• Nachdem wir Geschichten von der Sehnsucht gehört haben, war uns klar, dass Sturm und Sehnsucht zusammengehören. Deshalb eine weitere Aktion:
• Wir haben mit Hilfe von Tüchern und Farbe den Sturm auf Malkarton entstehen lassen.
• RAUF – RUNTER – HERUM – TIEF – HOCH und haben es geschafft, den Sturm plastisch darzustellen. Da brauchten wir ganz schön langen Atem, um unsere Stürme zu „bändigen“.
• Nachdem alles getrocknet war, suchte sich jeder eine SEHNSUCHTSFARBE aus und bemalte das RUHIGE/ LANGE/… damit.

Zum Schluss schrieben wir unsere Sehnsüchte mit verschiedenen Stiften auf die Fläche.

Grundschule Laufamholz

Gabriele Schramm