Florian Malzer

Die graue Stadt

Grundschule Gebersdorf, Kristin Treiner-Kleischmann
„Wer schweigt…“ (Film)

Wer schweigt… Ein Film des Zukunftslabors Was beschäftigt Kinder, wenn sie an die Zukunft denken?In der AG Zukunftslabor sammelten Schülerinnen und Schüler ihre Fragen an die Welt: Warum werden Bäume gefällt? Warum gibt es Krieg? Warum hören Erwachsene oft nicht zu? Wem gehört die Stadt? Und warum dürfen Kinder bei Entscheidungen, die ihre Zukunft betreffen, nicht mitbestimmen?…
Shop your Future??

Die Schülerinnen und Schüler der Klasse 6g hat sich gefragt: Was wäre, wenn du dir deine Zukunft kaufen könntest? Würdest du die richtige Entscheidung treffen? Wärst du glücklich? Ist „kaufen“ besser als „selbst erarbeiten“? Die Entscheidung, die du für deine Zukunft triffst, ist wichtig. Ob sie immer richtig ist, weißt du erst viel später. Du…
Mutig, stark, Räubermädchen

In einer stürmischen Gewitternacht wird ein Kind geboren. Es ist ein Mädchen und Tochter eines Räuberhauptmannes. Das Mädchen wächst auf einer Burgruine heran und macht ihre ersten Erfahrungen im Wald mit Fabelwesen und anderen Menschen. Sie lernt einen Jungen kennen, dem sie das Leben rettet. Im Verlauf des Stücks lernen sich die beiden Kinder der verfeindeten…
Raum für UNS!

Es gibt immer mehr Müll. Überall liegen Scherben, Zigaretten und Plastik. Auf unserem Hof, auf unserem Spielplatz und unserer ganzen Welt. Das ist gefährlich für Tiere und Kinder. Wir wollen das nicht! Da machen wir nicht mit! Wir wollen Platz zum Spielen, Platz zum Tanzen und Platz zum Leben. Wir wollen Raum für UNS! Kathrin…
Stop! (Nicht) meine Welt!

„Ich spreche aus einer Zukunft, die für dich noch offen ist. Nein – ich bin keine Prinzessin, aber ich habe eine Krone.Was das für eine Krone ist, verrate ich noch nicht, aber im Theaterstück wirst du es sehr schnell herausfinden!“ „Gemeinsam mit meiner Freundin streife ich gerne durch die Berge. Dort finden wir plötzlich ein großes…
Mit meinem Tun verändere ich – ich bin Zukunft

Wir haben uns Videos und Bilder des bekannten Künstlers Gerhard Richter angesehen. Wir waren fasziniert, wie sich ein Bild so schnell verändern kann. Das wollten wir auch ausprobieren: Zukunft sein! Wir waren jedes Mal „Zukunft „, als wir über die Leinwand rakelten. Uns Kindern wurde bewusst, dass wir bei jedem Rakelzug Veränderungen vornahmen, die wir…
So viel Zukunft

Hallo Zukunft, wo bist du? Wann fängst du an?Das fragen wir uns und euch. Wir? Das ist die Klasse 4.1G der Schule am Museum in Schwabach. Wir suchen nach der Zukunft, wir fragen uns, wie sie sein wird und wir sehen zwischendurch sogar ganz schön schwarz, obwohl wir eigentlich ganz bunt sind. Und dann merken…
Zukunft sein – ICH MITTENDRIN

Ein künstlerisches KI-ProjektWie sieht meine Zukunft aus – und welchen Beitrag kann ich leisten?Mit diesen Fragen beschäftigen sich Schülerinnen und Schüler der 7. und 8. Klassen der Carl-von Ossietzky Mittelschule im Projekt „Zukunft sein-ICH MITTENDRIN“Aus ihren eigenen Ideen und Visionen entstehen mithilfe von Künstlicher Intelligenz persönliche Bildwelten. Die Arbeiten zeigen die Jugendlichen in möglichen zukünftigen…
Du hast es in der Hand!

DU HAST ES IN DER HAND, wie die Zukunft sein wird. Das stimmt zwar nicht zu 100 Prozent und doch hatten die Kinder der Klasse 2b aus der Astrid-Lindgren-Schule gute Ideen, wie sie bereits heute etwas tun können, um ihre Zukunft aktiv mitzugestalten: DU HAST ES IN DER HAND! Lerne und bilde dich! Ernähre dich…
Unsere designten Kleidungsstücke der Zukunft

„Zukunft sein“ umfasst unendlich viel. Für die Schülerinnen und Schüler der Klasse 4d der Erich-Kästner-Grundschule stand fest: „Anders, individuell, einzigartig, so möchte ich in der Zukunft erscheinen und sein“, formulierte eine Gruppe nach dem gemeinsamen Gespräch. Wie drücke ich Individualität und Neuheit in der Zukunft aus? Das äußere Erscheinungsbild wird in den heutigen Medien, mit…
Zukunft gestalten

Zukunft gestalten Frieden – Überraschung – Lernen – Träume Die Kinder der Klasse 3d der Helene-von-Forster-Grundschule denken nach, wie sie schon jetzt ihre Zukunft gestalten und verbessern können. Sie entscheiden sich für vier Bereiche, die sie in vier Gruppen künstlerisch umsetzen. Dinge ruhig klären, anstatt Krieg zu machen, sich gegenseitig eine Freude bereiten, lernen und…
Zukunftsträume

„Lass uns eine Welt erträumen, die…“ – mit diesem Satz fing alles an. Wie soll sie sein, meine Traumwelt? Erträumt sich jeder eine andere Welt? Gibt es Träume, die wir gemeinsam träumen? Was tun, wenn ein Traum geplatzt ist? Mit einer Mischung aus Liedern und Sprechszenen möchten wir euch einladen, eure eigenen Träume zu träumen…
Die Tür in Dir

Wir befinden uns in einer kleinen Welt. Sie ist von den Funs bewohnt. Die Funs sind grundsätzlich ganz nett und führen ein sehr einfaches Leben: Sie schlafen, arbeiten, kaufen. Kaufen ist für sie das Allerwichtigste im Leben. Leider kaufen sie auch viele unnötige Dinge. Deshalb müssen sie auch oft etwas wegwerfen, und es entsteht eine…
Manchmal kommt alles anders

“Vorsicht! Eindringlinge!”, schallt es durch den Wald. Tiere aus fernen Ländern sind auf der Suche nach einer neuen Heimat. Aber im Wald werden sie nicht willkommen geheißen, sondern wieder weggeschickt. Doch dann passiert ein Unglück und alles kommt anders… Ein Theaterstück in Anlehnung an das Bilderbuch “Die Neuen” von Susanna Isern. Eva Ehrmann, Knauerschule
Das Fest der Vampire

Der Graf von Schloss Gruselmeile möchte auf einem Vampirschloss ein Fest veranstalten. Menschen sind hierbei jedoch nicht erwünscht. Die Vampirschwestern Janda und Jinda schaffen es aber, sich auf dem Fest einzuschleichen. Als der Graf bemerkt, dass sich Menschen auf dem Fest befinden, muss er erst einmal herausfinden, wer das sein könnte. Janda und Jinda befürchten…
Zukunft sein – großer Kinospaß ganz klein

Die katholische Religionsgruppe 5.-7. Klasse der Mittelschule Hummelsteiner Weg gestalteten Daumenkinos zum diesjährigen Thema Zukunft sein. Was kann ich heute tun, um die Zukunft positiv zu gestalten? Spenden? Bäume pflanzen? Blumen sähen? E-Autos fahren? Müll aus den Gewässern fischen? Frieden schließen? Zu diesen Themen malten wir zusammen mit dem Künstler Robert Baloiu und unserer Lehrerin…
Zeitkapseln – wie will ich in der Zukunft sein und was ich mir wünsche

Was bedeutet es, Zukunft nicht nur zu erwarten, sondern selbst zu gestalten? Mit dieser Frage setzen sich die Schüler:innen im Kunstprojekt auseinander. Dabei geht es nicht nur um Vorstellungen von morgen, sondern vor allem um die eigene Rolle darin: Wer möchte ich werden? Was ist mir wichtig? Wie will ich meine Zukunft gestalten? Ein zentraler…
Prototypen gegen Erderwärmung

Im Rahmen des Kulturprojekts „Zukunft sein“ richten die Schüler:innen ihren Blick auf eine der zentralen Herausforderungen unserer Zeit: die zunehmende Erwärmung von Städten und ihre Auswirkungen auf Mensch und Umwelt. Dabei geht es nicht nur um Problembewusstsein, sondern vor allem um die Frage: Wie können wir selbst Teil der Lösung werden? Die Schüler:innen entwickeln eigene Ideen…
a bright future?

Zukunft als Vergangenheit: Gemeinsam mit dem Nürnberger Künstler Paul J. Heinritz erforschen Schüler*innen der Karl-von-Ossietzky-Mittelschule im Rahmen eines mehrtägigen Workshops Idee sowie Wirkungsgrad von Licht und Sound im Austausch mit anderen (extraterrestrischen) Kulturen. Paul J. Heinritz (Künstler, extern), Carl-von-Ossietzky-Mittelschule