Florian Malzer
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Ander(e)s Sehen
Jedes Ding, das wir sehen, verdeckt ein anderes. Und wir würden sehr gerne sehen, was uns das Sichtbare versteckt. René Magritte Deshalb bricht die Kunst AG der Ketteler-Schule auf Leitung: Miriam Veeh und Silke Hartmann SichtbaresGewohntesNormalesOberflächenDenkweisenSichtweisenBlickwinkelSichtbaresGewohntesNormalesOberflächenDenkweisenSichtweisenBlickwinkelSichtbaresGewohntesNormalesOberflächenDenkweisenSichtweisenBlickwinkelSichtbaresGewohntesNormalesOberflächenDenkweisenSichtweisenBlickwinkel
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Auf zu unserem Traumplaneten!
Kaum eingeschult, brachen die Schülerinnen und Schüler der Klasse 1b im Kunstunterricht auch schon zu ihrem Traumplaneten auf. Es entstanden dabei ein Reisekoffer mit Stickern, Postkarten, Traumplaneten und ein Film mit eigens erstellten Tonspuren. Ging dir das auch schon einmal so? Da schläfst du gemütlich ein und träumst ganz zauberhafte Dinge. Ins Traumland brichst du…
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Das Emil Projekt
Die 26 Schülerinnen und Schüler der Theater AG (Kinder unserer Schule aus der 4.Jahrgangsstufe) haben verschiedene Kinderbücher in die Gruppe mitgebracht und vorgestellt. In der Anfangszeit wurde vornehmlich theatrale Grundlagenarbeit durchgeführt und Bekanntschaft mit Elementen des Theaters, wie Freeze, Zeitlupe, Zeitraffer, Mimik, Gestik und der Pantomime und allgemein körperlichem Spiel geschlossen. Parallel zu dieser Grundlagenarbeit…
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Schulchor
Schulchor Der Schulchor der Dr.-Theo-Schöller-Mittelschule besteht in dieser Konstellation seit Beginn dieses Schuljahres. Wir singen vor allem moderne Lieder aus dem Bereich Rock und Pop. Unsere Auseinandersetzung mit dem Thema „Aufbruch“ wollen wir mit den drei folgenden Songs wiedergeben: Zuerst singen wir den Song „Radioactive“ von der US-amerikanischen Rock-Band „Imagine Dragons“. Hier wird eine endzeitliche,…
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Das Traumfresserchen (Szene und Musik)
Im Schlummerland ist für alle Bewohner das Schlafen das höchste Gut. Nun kann ausgerechnet die Königstocher Schlafittchen nicht mehr gut schlafen, weil sie von schrecklichen Träumen heimgesucht wird. Nachdem ihr auch die besten Ärzte nicht helfen können, macht sich der König selbst auf den Weg um eine Lösung zu suchen. Da trifft er auf ein…
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„Gefangen im Netz der Erwartungen“
Eine Performance mit unbegleiteten Flüchtlingen, die das ständige „HIN- UND HERGEZOGEN SEIN“ zwischen den Erwartungen anderer, widerspiegelt. Inhaltlich geht es um das Gefangensein im Netz der Erwartungen, den Druck, der auf diesen heimatlosen Jugendlichen lastet, und dem sie oft nicht gewachsen sind…..an dem sie manchmal zerbrechen. Mit der Flucht aus ihrem von Krieg, Folter und Verlust geprägtem…
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Die Bremer Stadtmusikanten
An der Friedrich-Wilhelm-Herschel-Grundschule kommen täglich viele verschiedene Kinder zusammen, deren Eltern oder Großeltern sich aus einem anderen Land zu uns auf den Weg gemacht haben. Sie sind – entweder schon vor längerer Zeit oder aber auch erst kürzlich – aufgebrochen in ein neues, ihnen fremdes Umfeld. So ein Aufbruch ist weniger angsteinflößend, wenn man sich…
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„Luft-Träume“ im „Lesegarten“
Wir brechen auf und erwecken mit dem Kunstprojekt „Luft-Träume“ im „Lesegarten“ der Ludwig-Uhland-Schule unseren Schulgarten aus dem Dornröschenschlaf „Wenn Märchen und Wörter fliegen lernen…“ Der ehemalige Schulgarten der über 100 Jahre alten Ludwig-Uhland-Grundschule sollte neu belebt werden. Dieses Projekt war für uns alle ein richtiger Aufbruch, denn lange Zeit ist in dem kleinen verwunschenen Gärtchen…
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„Freiheit für den Frieden“
Wir sind aufgebrochen und eine lange Reise durch die Vergangenheit bis in die Gegenwart stand vor uns. Für die drei Eingangsbereiche in unseren drei Schulhäusern haben wir, die Kunst-AG der Ossietzky Mittelschule auf neun schmalen, fast fünf Meter langen Stoffbahnen und einem sehr großen Stück Leinenstoff Worte, Texte, Zeichnungen und Symbole zu den Themen Menschenrechte,…
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Papierkorb
Wir haben die „normale“ Form des Papierkorbes aufgebrochen und ihm ein neues Design gegeben. Es entstanden Elefanten, Hunde, Wölfe, Katzen und Einhörner. Klasse: 4a und c WTG Unterricht : Sandra Richter Weiß Katzwanger Grund und Mittelschule Die Schüler waren vom Projekt sehr begeistert: „Toll, hat viel Spaß gemacht.“ „Das Bemalen hat mit am meisten Spaß…
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„AUFBRUCH“-KALENDER
Vier gemeinsame Jahre in der Grundschule gehen zu Ende. Wir, die Klasse 4e der GS Reutersbrunnen, bricht auf, um diese letzten 12 Monate gemeinschaftlich, friedlich, aufmerksam, aktiv, kreativ, … zu verbringen. Jeden Monat entsteht so eine „AUFBRUCH“-Aktion“. Diese werden in zwölf Kalenderblättern dokumentiert. 12 AUFBRUCH-Aktionen der Klasse 4e GS Reutersbrunnen Klassenleitung: Katharina Keppler
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Ein afrikanisches Märchen als Musical
„Nirgendwo scheint der Mond so schön wie in Afrika, doch Afrika kann ziemlich grausam sein. Das bekommen die Tiere zu spüren, denn schon seit vielen Monden bleibt der lang ersehnte Regen aus. Überall nur roter Staub und brütende Hitze. Daher beschließen die Tiere, dem Rat des großen Orakels zu folgen und brechen auf, ein Wasserloch…
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Filmprojekt: Die kleine Raupe Nimmersatt
Nachts, im Mondschein, lag auf einem Blatt ein kleines Ei. Und als an einem schönen Sonntagmorgen die Sonne aufging, hell und warm, da schlüpfte aus einem Ei – knack – eine kleine hungrige Raupe. Sie machte sich auf den Weg, um Futter zu suchen. Gibt es jemanden der die Bilderbuchgeschichte der kleinen Raupe Nimmersatt nicht…
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Der große Traum von Afrika
Völlig übermüdet und mit einem Ohrwurm im Kopf schläft Maja endlich ein. Sie träumt von Afrika und den vielen Tieren, die es dort zu sehen gibt. „Hallo Maja“, sagte der Löwe, der gerade noch als Kuscheltier neben ihrem Bett lag und jetzt gemeinsam mit ihr in der afrikanischen Savanne tanzt. Die Schüler präsentieren eine Tanzchoreografie…
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„The Beast in me“
Was bricht aus mir heraus, wenn die Oberfläche Risse bekommt? Was steckt in mir, wenn die Kruste aufbricht? Auf die spannende Suche nach dem Biest in uns haben sich Kinder beim Spiel mit den Elementen aus der Ketteler Siedlung gemacht. Wir zeigen, wie Verkrustungen aufbrechen und sich Unerwartetes Bahn bricht. Gewähren wir all dem einen…
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Aufbrechen oder Aufbrechen?
Wir brechen von zuhause auf in ein fernes Land. Unser Koffer enthält alles, was uns wichtig ist. Was mag das wohl sein? Oder besser: Wie kommen wir daran? Die Musikklasse der Scharrerschule präsentiert eine musikalische Reise mit stimmungsvollen Effekten. Scharrer – Mittelschule Klasse 8c Sylvia Tatár und Hanna Girschke
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Kokon
Habe mich eingesponnen eingewoben in einen schützenden Kokon Darin bleibe ich solange bis ich reif bin ihn aufzubrechen auszuschlüpfen Dann zeige ich meine bunten Flügel und fliege davon Kokons schützen. Sie sind warm. Sie halten jedem Wetter Stand. Kein Risiko. Und dann? Dieser Schutz ist einengend, versperrt die Sicht, kein Blick auf…
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Auf geht’s!….
….., war der Kommentar der Mädchen und Jungen der Klassen 2a und 2b in Gebersdorf zum Motto der diesjährigen Kulturtage. Um das Aufbrechen und sich nicht mehr länger alles gefallen lassen ging es in vielen Märchen und Geschichten, die wir in diesem Schuljahr gehört und einander erzählt haben. Wenn etwas so schlimm ist, dass man…
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Malkas (Auf-)Bruch
Malka ist ein kleines Mädchen. Malka liebt ihre Mama und ihre Puppe. Eines Tages sprechen alle Großen von einer „Aktion“. Jetzt muss Malka aufbrechen, um ihr Leben zu retten. Auf einer gefährlichen Reise ins Ungewisse zerbricht ihr bisheriges Leben. Sonderpädagogisches Förderzentrum Nürnberg-Langwasser AG Theater der Unter-, Mittel- und Oberstufe Theaterlehrerin: G. Wolfrum in Zusammenarbeit mit…
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Grünstreifen.Projekt
Im Kinderatelier neben unserer Schule haben wir verschiedene künstlerische Arbeitsweisen ausprobiert. Alles hatte etwas damit zu tun, dass, wenn die Welt immer digitaler wird und wir in Zukunft viel mit Computern arbeiten werden, die Natur an unserem Wohnort ganz wichtig für uns ist. Im Herbst haben wir die Jahreszeit gemalt und unser Bild im Stadtteil…