2018 AEG

25. Juni – 9. Juli 2018  Aufbruch in neue Welten Abschluss-Ausstellung der KreativKlasse Ü 8/ 9 a g der Dr. Theo-Schöller-Mittelschule im Nebenfoyer der Kulturwerkstatt Auf AEG Zeitgleich zur großen Ausstellung der Kulturtage der Nürnberger Grund-/ Mittel- und Förderschulen stellen die Schüler/innen der Übergangsklasse 8/9ag der Dr. Theo-Schöller-Mittelschule ihre Arbeiten aus. Diese sind in der…

Wir möchten mit der Skulptur die fast auswegslose Situation der Flüchtlinge beschreiben. Der Käfig als Gefängnis, ohne Möglichkeit sich frei zu entfalten. Die verschlossene Tür mit einem Schloss ohne Schlüsselloch als Symbol einer Etappe der Flucht, dem Kriegsgebiet entflohen in einem „sicheren Nachbarland“ gestrandet. Meist sind auch hier die hilfesuchenden Menschen nicht willkommen und müssen…

Schon lange geistert jemand durch unsere Stadt: Noris, der gute Geist von Nürnberg. Früher wollte er ganz gruselig sein, aber das war nicht so sein Ding. Jetzt ist er in eine neue Zeit aufgebrochen und geistert quer durch unsere Stadt. Was er dabei wohl alles erlebt? Die Klasse 1a aus der Birkenwald- Schule mit ihrer…

„Aufbrechen“ Was bedeutet dieses Wort eigentlich? Was kann alles aufbrechen? Ein Ei kann aufbrechen. Was kommt hervor? Trockene Erde kann aufbrechen. Hier erscheint etwas. Eine Muschel kann aufbrechen. Was finden wir im Inneren? Ein Berg kann aufbrechen. Was kommt heraus? Eine Mauer kann aufgebrochen werden. Was sehen wir dahinter? Ein Herz kann aufbrechen. Wie sieht…

Aufbrechen …  Verdecktes … Verborgenes … Neues entdecken !?? Die Frage ist letztendlich – was ist drunter? Lehrer: Michael Ziebell, Heike Siegert, Johannes Schmidt Johann-Daniel-Preißler-Mitteschule

Jedes Ding, das wir sehen, verdeckt ein anderes. Und wir würden sehr gerne sehen, was uns das Sichtbare versteckt. René Magritte Deshalb bricht die Kunst AG der Ketteler-Schule auf Leitung: Miriam Veeh und Silke Hartmann SichtbaresGewohntesNormalesOberflächenDenkweisenSichtweisenBlickwinkelSichtbaresGewohntesNormalesOberflächenDenkweisenSichtweisenBlickwinkelSichtbaresGewohntesNormalesOberflächenDenkweisenSichtweisenBlickwinkelSichtbaresGewohntesNormalesOberflächenDenkweisenSichtweisenBlickwinkel

Wir brechen auf und erwecken mit dem Kunstprojekt „Luft-Träume“ im „Lesegarten“ der Ludwig-Uhland-Schule unseren Schulgarten aus dem Dornröschenschlaf „Wenn Märchen und Wörter fliegen lernen…“ Der ehemalige Schulgarten der über 100 Jahre alten Ludwig-Uhland-Grundschule sollte neu belebt werden. Dieses Projekt war für uns alle ein richtiger Aufbruch, denn lange Zeit ist in dem kleinen verwunschenen Gärtchen…

Wir sind aufgebrochen und eine lange Reise durch die Vergangenheit bis in die Gegenwart stand vor uns. Für die drei Eingangsbereiche in unseren drei Schulhäusern haben wir, die Kunst-AG der Ossietzky Mittelschule auf neun schmalen, fast fünf Meter langen Stoffbahnen und einem sehr großen Stück Leinenstoff Worte, Texte, Zeichnungen und Symbole zu den Themen Menschenrechte,…

Wir haben die „normale“ Form des Papierkorbes aufgebrochen und ihm ein neues Design gegeben. Es entstanden Elefanten, Hunde, Wölfe, Katzen und Einhörner. Klasse: 4a und c WTG Unterricht : Sandra Richter Weiß Katzwanger Grund und Mittelschule Die Schüler waren vom Projekt sehr begeistert: „Toll, hat viel Spaß gemacht.“ „Das Bemalen hat mit am meisten Spaß…

Vier gemeinsame Jahre in der Grundschule gehen zu Ende. Wir, die Klasse 4e der GS Reutersbrunnen, bricht auf, um diese letzten 12 Monate gemeinschaftlich, friedlich, aufmerksam, aktiv, kreativ, …  zu verbringen. Jeden Monat entsteht so eine „AUFBRUCH“-Aktion“. Diese werden in zwölf Kalenderblättern dokumentiert. 12 AUFBRUCH-Aktionen der Klasse 4e GS Reutersbrunnen Klassenleitung: Katharina Keppler

Was bricht aus mir heraus, wenn die Oberfläche Risse bekommt? Was steckt in mir, wenn die Kruste aufbricht? Auf die spannende Suche nach dem Biest in uns haben sich Kinder beim Spiel mit den Elementen aus der Ketteler Siedlung gemacht. Wir zeigen, wie Verkrustungen aufbrechen und sich Unerwartetes Bahn bricht. Gewähren wir all dem einen…

Habe mich eingesponnen eingewoben in einen schützenden Kokon   Darin bleibe ich solange bis ich reif bin ihn aufzubrechen auszuschlüpfen   Dann zeige ich meine bunten Flügel und fliege davon   Kokons schützen. Sie sind warm. Sie halten jedem Wetter Stand. Kein Risiko. Und dann? Dieser Schutz ist einengend, versperrt die Sicht, kein Blick auf…

….., war der Kommentar der Mädchen und Jungen der Klassen 2a und 2b in Gebersdorf zum Motto der diesjährigen Kulturtage. Um das Aufbrechen und sich nicht mehr länger alles gefallen lassen ging es in vielen Märchen und Geschichten, die wir in diesem Schuljahr gehört und einander erzählt haben. Wenn etwas so schlimm ist, dass man…

Im Kinderatelier neben unserer Schule haben wir verschiedene künstlerische Arbeitsweisen ausprobiert. Alles hatte etwas damit zu tun, dass, wenn die Welt immer digitaler wird und wir in Zukunft viel mit Computern arbeiten werden, die Natur an unserem Wohnort ganz wichtig für uns ist. Im Herbst haben wir die Jahreszeit gemalt und unser Bild im Stadtteil…

Die Kunstausstellung „Aufbrechen“ der Klasse M9 der Mittelschule Insel Schütt findet im Neuen Museum vom 24.6. – 28.6. statt. Anita Schuler in Zusammenarbeit mit dem Neuen Museum

Ich breche auf und verlasse meine alte Heimat. Was muss ich zurück lassen, was kann ich mitnehmen. Die Kinder der multinationalen Übergangsklasse 3/4 der Birkenwaldschule zeichnen, fotografieren und erstellen Plastiken zu diesem Thema. Betreuende Lehrer: Angela Mrusek, Florian Schenk und Klaudia Binder-Nutiu.

Wir sind aufgebrochen. Wo? Nein, nicht Wo! Wohin sollt ihr fragen. Von Zuhause aufgebrochen und hier angekommen. Aber was ist hier aufgebrochen? Die Eierschalen. Dahinter siehst du etwas Lustiges oder etwas Ernstes oder etwas, das du nicht verstehst. Wir verstehen hier auch nicht alles. Oder du entdeckst etwas Neues oder etwas Altbekanntes, an das du…

Mit dem gleichnamigen Roman von Tahar Ben Jelloun beginnt das Projekt zweier Klassen an unserer Mittelschule. So lesen eine Deutschförderklasse und deren Kooperationsklasse in der achten Jahrgangsstufe Auszüge aus dem Jugendbuch und setzen sich mit diesen intensiv auseinander. Ausgehend vom Roman beschäftigen sich die Schülerinnen und Schüler mit Rassismus und dessen Auftreten, Auswirkungen und den…

„Aufbrechen“ …. aus der Stille in die Bewegung, aus der Dunkelheit ins Licht, aus dem Verborgenen in die Offenheit Die Schülerinnen und Schüler der 5a der Scharrer-Mittelschule zeigen Ihnen eine Performance über das Aufbrechen aus der Dunkelheit. Lassen Sie sich mitreißen und wirken Sie mit. Mittelschule Scharrerschule  

pourquoi et où Das Warum und Wozu. tai sao và o dau Vergebt den Träumern. por qué y dónde Aufbrechen. neden ve nereye Hoffnungsvoll. perché e dove de ce si unde Wohin? Carl-von-Ossietzky-Mittelschule Leitung: Susanne Gatscha-Himmler und Isabelle Pritzl Kanruethai 13 Jahre, Anastasia 14 Jahre, Anita 15 Jahre, Deborah 15 Jahre, Irem 16 Jahre, Isabelle…