Florian Malzer

Die Schüler*innen der Ethikgruppe der 8b gehen künstlerisch dieser Frage nach. Sie können das durch fotografieren, zeichnen, malen, Texte schreiben oder skulptural machen. Aus allen Werken, die fotografiert und digitalisiert werden, machen wir eine Collage zu dem Thema. Die Schüler*innen der Ethikgruppe der 8b gehen künstlerisch dieser Frage nach. Was bleibt von der Liebe Hass,…

Wir haben unsere Klassenbücherei aus Platzgründen ausmisten müssen. Es waren ganze Stapel an alten Büchern, die da zustande kamen! Das war natürlich sehr schade, aber wir hatten sooo viele neue Bücher! Zum Wegwerfen waren uns die alten Bücher viel zu schade und wir überlegten uns, was bleibt/ bleiben soll. So kamen wir auf die Idee,…

…. an einen Geruch, ein Gefühl, eine Begegnung, eine Farbe, eine Stimmung, ein nettes Wort, eine Aufmerksamkeit…. Eine Delegation der Klasse 8a wird an der Eröffnungsveranstaltung auf AEG für eine kurze Zeit unterwegs sein, um Botschaften und Kleinigkeiten (gemacht von Schülerinnen und Schülern der Klasse 8a und 8c) zu überreichen, die Ihnen einen bleibenden Eindruck…

Upcycling, ist das mehr als nur ein Designtrend? Die Schmuck AG, bestehend aus unterschiedlichen Jahrgängen, beschäftigte sich intensiv mit dieser Frage. Aufgrund der schulischen Veranstaltung „REdUSE“, hatten die Schülerinnen und Schüler Vorwissen, warum es so wichtig ist, sich um die Umwelt zu kümmern. Nein, es ist das „was bleibt“. Mitwirkende Lehrkräfte: Hr. Czirnia, Fr. Pritzl…

„Wenn ich dir erzähle, dass ich mir den Arm gebrochen habe mit neun Jahren, weil ich auf meine Kinderzimmertür raufgeklettert bin, kannst du dich vielleicht noch Jahre später daran erinnern.“  „Na, erinnern kann ich mich nicht, ich war ja nicht dabei. Wie du mir diese komische Geschichte erzählt hast, daran werde ich mich bestimmt noch…

Mitwirkende Lehrkräfte: Frau Heike Siegert, Frau Gina Kettner

Die Kinder der 3. und 4. Jahrgangsstufe der Helene von Forster Grundschule haben sich ausführlich mit dem Thema: Was bleibt beschäftigt. Dabei stand eines für unsere Kinder fest: Die Erde wird weiter existieren auch die Menschen und die Tiere. Der Fußabdruck in der Mitte unserer Arbeit versinnbildlicht den Menschen und seine Spur auf unserer Welt…

Was bleibt? Wo bleibt was?   Das haben sich zwei Klassen der Paul-Moor-Schule gefragt… Gesucht haben wir nach „gebliebenen“ Dingen im Germanischen Nationalmuseum. Von dort inspiriert haben wir unser eigenes Museum entstehen lassen. Jeder Schüler der einen Klasse hat ein Objekt aus Abfall zusammengebaut und mit Pappmaschee und Farbe überzogen. Jeder hat sich dann einen…

Ausgehend von der Betrachtung und Besprechung des Bilderbuches „Der Baum der Erinnerung“ von Britta Teckentrup stellten wir fest, dass Erinnerungen sehr wertvoll sein können. Aber welche Farben haben diese wertvollen Erinnerungen. Da verbindet jeder etwas anderes mit einer Farbe. Farben sind wie Gefühle, Farben erinnern an Gefühle, an Erlebnisse… Wir versuchten also an ein besonders…

Ausgehend von den Bestimmungen der DSGVO und dem Kunsturheberrecht, aufgrund dessen wir zu Beginn des Schuljahres zunächst einmal keinerlei Kunstwerke der Kinder im Schulhaus ausstellen sollten, stellten wir uns die Fragen… Was passiert mit deinen Ideen – deiner Kunst, wenn… …du diese NUR im Kopf „speichern“ darfst? …dein Bild ein Geheimnis bleiben soll? …du mit…

Was bleibt von einem einzigartigen Kunstwerk auch heute noch? Was würde der Maler heute anders abbilden? Die Schülerinnen und Schüler der M7 an der Mittelschule Insel Schütt transportieren das unverkennbare Lächeln der Mona Lisa in die Moderne. Sie machen sich Gedanken darüber, wie sich diese weltberühmte Dame als prominente Person auf ihrem Instagram-Profil präsentieren würde…

Bist du jetzt wirklich überrascht? Dachtest du, dass all das keine Spuren hinterlässt? Dass nichts bleibt? Es bleibt! Alle Kinder der Klassen 1a, 1b, 4a und 4b Fotografie: Silke Hartmann Wir bedanken uns herzlich bei unserer lieben, anonymen Sponsorin. Mitwirkende Lehrkräfte: Madeleine Schulze-Erdei, Katja Diebold, Lizzie Höller, Regina Franke, Kristin Treiner-Kleischmann Grundschule Gebersdorf