AUfbrECHen

aufbrEchenAUF-brechen       auf auf auf-brechen      auf brechen      auf BRECHEN   AUF- BRECHEN       aufBRechenAUFBRECHEN AUFBRECHENAUFBRECHEN     a-u-f-b-r-e-c-h-e-n   AuFbReChEn

A

U      … aus dem Keller auf die Bühne

F       …  von Nürnberg nach Afrika

B       …  von leise nach laut

R       … vom Rhythmus zum Chaos

E       … Schritt für Schritt

C       … Hand für Hand

H       … allein und zusammen

E        … zurückhaltend und explodierend

N

Schule: Sonderpädagogisches Förderzentrum Jean-Paul-Platz

Gruppe: Trommelgruppe

Leitung: Cornelia Salb und Hella Kählig

Märchen, voll von der Rolle

Märchen gibt es in allen Kulturen.

Kinder lieben sie.

Vielleicht auch, weil …

… sie so berechenbar sind.

…die Rollenverteilung gut – böse immer gleich bleibt.

Aber was, wenn sich das ändert?

Stell dir vor, das Rotkäppchen hat die Nase voll.

Seit hunderten von Jahren wird sie jedes Mal vom Wolf aufgefressen.

Doch jetzt ist Schluss!!

Jetzt tauschen wir die Rollen!

In Gruppenarbeit haben sich die SchülerInnen der Klasse 3e,

(GS Reutersbrunnen) im Rahmen eines Märchenprojekts mit der Rollenverteilung in fünf verschiedenen Märchen beschäftigt.

Nun galt es sich zu überlegen,…

…wie die Rollen getauscht werden könnten.

…was passiert bei geänderten Rollenverteilung.

…sind dann die Märchendarsteller „voll von der Rolle“???

Nur mit Hilfe einer Masken haben sich die SchülerInnnen überlegt, wie sie in einem „Standbild“ die veränderte Szenerie darstellen könnten.

Das Ergebnis ist nun als „Märchen, voll von der Rolle“ in großformatigen Fotografien zu bewundern..

MärchenVoll(es) von der Rolle

Märchen gibt es in allen Kulturen.

Kinder lieben sie.

Vielleicht auch, weil …

… das Gute immer über das Böse siegt.

…der Held alle Aufgaben meistert

…sie spannend sind…

…und trotzdem gut enden.

Aber was ist für DICH

die wichtigste oder schönste Stelle

in deinem Lieblingsmärchen?

 Halte sie als Bild fest.

In Gruppenarbeit haben sich die SchülerInnen der Klasse 3e,

(GS Reutersbrunnen) im Rahmen eines Märchenprojekts mit vier verschiedenen Märchen beschäftigt.

Mit der Placemat-Methode sammelten sie die wichtigsten Stichpunkte zu ihrem Märchen.

Dann erstellten sie gemeinsam eine Planungsskizze.

Erst danach einigten sie sich auf den wichtigsten, schönsten oder spannendsten Moment im Märchen, setzten diesen märchenvoll in einer Collage um und befestigten diese

auf einer Rolle Geschenkpapier.

Das Ergebnis  ist nun „märchenvoll von der Rolle“ zu bewundern.

Klasse 3e

Lehrerin: Katharina Keppler

GS Reutersbrunnen, Gostenhof

Keith Haring: Männchen von der Rolle – auf der Rolle

 

Bei diesem Projekt der Ludwig-Uhland-Schule, Grundschule Nürnberg, entstand die Idee viele bunte Keith Haring Männchen auf einer großen Rolle Papier zu gestalten. Die Klasse 1b von Frau Oberste-Padtberg machte den Anfang und übernahm als Patenklasse die Initiative für die Wanderrolle, die durch viele Klassen der Schule reiste. Eine große Papierrolle mit lustigen, bunten Männchen in vielfältiger Bewegung und mit unterschiedlichen Gestaltungsformen wird das Ergebnis unserer klassen- und jahrgangsübergreifenden Teamarbeit sein.

Heike Oberste-Padtberg, Ludwig-Uhland-Grundschule

TRACK `N` ROLL

Auch dieses Jahr freuen sich die Schulbands der Georg-Ledebour-Mittelschule auf die Teilnahme an den Kulturtagen. Wir performen auch diesmal im Theater Mummpitz ausgewählte Songs aus dem aktuellen Musikprogramm unserer Schule.

Bei der Erarbeitung unserer musikalischen Beiträge stehen das kreative Gestalten und das Kombinieren von unterschiedlichen Musik-Tracks im Zentrum. Stilistisch mixen wir Texte und Klänge aus den Kategorien Hip Hop, elektronische Musik und Popmusik mit eigenen Ideen, sodass jedes Mal am Ende des Prozesses etwas ganz Eigenes entsteht.

Die Bands setzen sich aus Jugendlichen aller Klassenstufen zusammen, die alle eines verbindet: die Liebe zur Musik.

Georg-Ledebour-Mittelschule, Anke Hacker, Musik AG

Harry und die Zauberschule

Die vierzehn Schüler der Theater AG Katzwang haben sich mit dem zauberhaften Stoff rund um den begabten Harry. Dieser hat seine Eltern verloren und wächst bei Onkel und Tante auf. Dort wird er nicht besonders gut behandelt. Er wird in die Zauberschule nach Hogwarts geholt und erlebt dort viel Spannendes und ein großes Abenteuer.

Grundschule Katzwang, Volker Berdich, Theater AG

Eine Rolle hat die Form eines Zylinders

Das Volumen eines Zylinders wird so berechnet: V = r2 • π • h

Die Mantelfläche so: M = d • π • hK

Die Oberfläche so: O = 2 • r2 • π + d • π • hK

… in Mathe sind wir manchmal ziemlich von der Rolle!

Beim Musikmachen dagegen geben wir uns Mühe, nicht den Anschluss zu verlieren. Denn in einer Band spielt jeder eine wichtige Rolle. Musizieren macht richtig Spaß … auch ohne explizite mathematische Kenntnisse!

Friedrich-Wilhelm-Herschel-Mittelschule

AG Schülerband

Christian Leykamm, Richard Beck

Ach wie gut, dass niemand weiß…?

Ein VateR.

Eine Tochter.

Seine Pläne und Wünsche.

Ihre TräUMe.

Papa –  ———-  warum sagst du, ich könnE aus Stroh Gold zaubern?

Der König wird mich töten!“

Sie fügt sich. Sie bekommt HiLfe – doch der PreiS isT hoch!

Welche  Rollen im Leben spIlen wir freiwilLig?

WoZu zwingen uns andere MensCHEN?

Sonderpädagogisches Förderzentrum Nürnberg-Langwasser

AG Theater der Mittel- und Oberstufe

Theaterlehrerin: G. Wolfrum

Spielerinnen: Ece, Elilta, Jatusha, Mercedes, Michelle, Miranda, Ramona, Silochini,

 

Ey, da müsste Musik sein!

„Weißt du, was ich manchmal denke? Es müsste immer Musik da sein. Bei allem was du machst. Und wenn du so richtig von der ROLLE bist, dann ist wenigstens noch die Musik da. Und an der Stelle, wo es am allerschönsten ist, da müsste die Platte springen – und du hörst immer nur diesen einen Moment.“

Wir sind ein kleiner aber feiner Chor. Mit unserem Singen möchten wir andere anstecken und zeigen, dass Musik verbindet und glücklich macht.

Sperberschule Mittelschule, Chor 6. Klasse, Alexandra Friedl-Peterding

 

 

Shape of you – Remix

Einige kennen ihn vielleicht noch vom letzten Jahr. Alle anderen lernen ihn noch kennen! Andreas hat sich auf elektronische Musik spezialisiert. Er zeigt euch,

was man mit dem „Launchpad“ anstellen kann.

Der Hit von Ed Sheeran wurde sieben Millionen Mal weltweit gestreamt – in den ersten 24 Stunden!

Sperberschule Mittelschule

Leitung: Alexandra Friedl-Peterding, Andreas Graef, 9. Klasse