Florian Malzer
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„Merkwürdig, wie kann das denn sein?“
Die Klasse 4c der Helene-von-Forster Grundschule lässt Schuhe von alleine laufen, Hefte schlüpfen in die Schultasche und Stifte können von selbst schreiben. Echt merkwürdig! Schließlich bewegt sich noch ein bunter Elefant über die Leinwand, der am Ende doch erkennt, dass es gut ist, etwas anders zu sein. Wie wir das schaffen? Tja, mit kleinen…
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Merk-Würdig
Im Rahmen der Gesundheitswoche beschäftigten sich Jugendliche zwischen 11 und 14 Jahren aus mehreren Klassen der Schule am Westpark, einem Förderzentrum mit Förderschwerpunkt Sprache, damit, was für sie Gesundheit bedeutet. „Was tut mir gut, wobei kann ich mich entspannen und welche Rolle spielt dabei die Kunst?“. Viele Gedanken gab es dazu. Zum Beispiel, dass Kunst…
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merk-würdig – Feuer, Erde, Wasser, Luft
Die Gedanken und Skizzen der Kinder und Jugendlichen an der Konrad-Groß-Schule zu den Vier Elementen sind Grundlage für unser Kunstprojekt FORUM. Eine große Konstruktion aus Holz entsteht im öffentlichen Schulspielhof, eine mit einem Schreiner gebaute Sitzlandschaft mit Rückwänden von insgesamt 20 Metern. Die ganze Schule gestaltet mit vielen Motiven, die alle miteinander verschmelzen und zum…
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Merkwürdige Trommeln
Haben wir da nicht eine Maus im Musikraum gesehen? Mit allen möglichen Rhythmen versuchen wir sie herauszulocken, um sie zu fangen. Merkwürdig, sie will nicht kommen. Wahrscheinlich sind Djemben, Kongas und Surdo ihr einfach zu laut. (Frei nach einem Spielstück von Michael Salb) Ein Beitrag der Percussiongruppe der Helene-von-Forster-Grundschule Leitung: Susanne Rosiwal-Faigle
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Vorspiel der Ukulelenklasse
Die Klasse 3A hat in diesem Schuljahr begonnen gemeinsam Ukulele zu lernen. Vom Stimmen über Akkorde bis hin zu Noten und Takten wurde alles neu erlernt und einstudiert. Es ist ihr erster Auftritt vor Publikum und die Spannung ist schon groß. Gezeigt werden zwei aktuelle Lieder, welche die Klasse gemeinsam spielend und singend vorträgt. Grund-…
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Merk-würdig…
Im Rahmen der Gesundheitswoche beschäftigten sich Jugendliche zwischen 11 und 14 Jahren aus mehreren Klassen der Schule am Westpark, einem Förderzentrum mit Förderschwerpunkt Sprache, damit, was für sie Gesundheit bedeutet. „Was tut mir gut, wobei kann ich mich entspannen und welche Rolle spielt dabei die Kunst?“. Viele Gedanken gab es dazu. Zum Beispiel, dass Kunst…
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Merkwürdige Tierwesen „Wasser. Erde. Luft“
Lebewesen in der Natur wirken aufgrund ihrer spezialisierten Anpassung an ihren Lebensraum manchmal recht merkwürdig. Wie merkwürdig wären erst Wesen, die gleichermaßen Merkmale für das Leben im Wasser, auf der Erde und die Luft aufweisen würden. Die Schülerinnen und Schüler der 7c haben sich mit dieser Frage beschäftigt und ihre bemerkenswürdigen Ideen in mehreren Schritten…
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Ein Wesen, das fliegen kann wie ein Vogel und dabei so schön ist wie eine Blume
„Ein Wesen, das fliegen kann wie ein Vogel und dabei so schön ist wie eine Blume“ (Kunstidee zum Buch »Die Werkstatt der Schmetterlinge« vom Gioconda Belli) Klasse 1a, Grundschule Gebersdorf Kristin Treiner-Kleischmann
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MUTTERSEELENALLEIN – Wenn dich niemand vermisst…
Ein Beitrag der Viertklässler aus der Theater-Kunst-Gruppe Gebersdorf Kristin Treiner-Kleischmann
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Rotwölfchen
Es war ein einmal ein Wolfskind, dass wegen des roten Umhangs, den es immer trug, stets Rotwölfchen genannt wurde. Eines Tages schickte die Familie das Junge mit einem Hasen zu Großmutter, denn die alte Wölfin konnte nicht mehr jagen. Im Wald verlief sich aber Rotwölfchen und fraß vor lauter Hunger dazu noch den leckeren Hasen.…